Nieuwsbericht | 22.05.2023
Je school heeft zich ingespannen om een talenbeleid uit te werken. Toch merk je dat dat talenbeleid tot weerstand leidt. Leerkrachten voelen zich er niet goed bij, zijn onzeker over hoe ze dat het beste aanpakken … Herkenbaar? Neem dan het verandermodel van Knoster bij de hand.
Daarmee kun je analyseren waar het precies fout loopt en werkpunten blootleggen. Moet de school de nood tastbaar maken? Is er een gidsteam? Werd er een plan opgesteld? Werd dat plan duidelijk gecommuniceerd? Werden er voldoende acties opgezet om succes te ervaren? Werd de aanpak geëvalueerd?
Op brusselvoltaal.be vind je een document om dat in kaart te brengen. Een interessante oefening die je het best voor de start van het nieuwe schooljaar kunt doen.
